Çocuk Gelişimi Programı öğrencilerimiz tarafından hazırlanan dört proje, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı.

Öğrencilerimizden Esmanur AKSARI’nın “Okul Öncesi Çocuklarda Beslenmenin Harekete ve Sirkadiyen Ritim Bozukluğuna Etkisinin Değerlendirilmesi” başlıklı projesi ile Eylül Melike ÜLGER’in “48–60 Ay Çocuklarda Serum B12 Düzeyleri ile Nörogelişimsel Performans İlişkisi: Beslenme Örüntülerinin Aracılık Analizi” başlıklı projesi, Öğr. Gör. Derya ESENKAYA danışmanlığında TÜBİTAK 2209-A desteği almaya hak kazandı.

Öğrencilerimizden Didar AYDIN ve Semanur ERBAŞ’ın “Yeniden Kullanıma Dayalı Sürdürülebilir Materyallerle Zekâ Oyunlarının Okul Öncesi Problem Çözme ve Sorumlu Tüketim Davranışlarına Etkisi” başlıklı projesi ile Güldeniz ASLAN’ın “Hikâye Anlatımı ve Drama Temelli Eğitim Programının Okul Öncesi Çocuklarda Sorumlu Tüketim Davranışlarının Geliştirilmesine Etkisinin İncelenmesi” başlıklı projesi ise Öğr. Gör. Alperen Timuçin SÖNMEZ danışmanlığında desteklenmeye uygun bulundu.

Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimi, beslenme örüntüleri, nörogelişimsel performansları, problem çözme becerileri ve sorumlu tüketim davranışları gibi güncel konulara odaklanan projelerinden dolayı öğrencilerimizi ve danışman öğretim elemanlarımızı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.