Üniversitemiz Ortak Dersler Bölüm Başkanlığı tarafından düzenlenen “Eğitimde Yeni Dönem: 5İ ve Alan Dışı Dersler İçin Ters Yüz Öğrenme, Materyal Tasarımı, Ölçme ve Değerlendirme Çalıştayı” başladı.

29 Haziran-3 Temmuz tarihleri arasında gerçekleştirilecek çalıştay kapsamında, ortak derslerde eğitim-öğretim süreçlerinin daha etkin ve nitelikli hale getirilmesine yönelik ters yüz öğrenme modeli, dijital materyal tasarımı, ölçme ve değerlendirme uygulamaları, ders planlaması ve ortak standartların oluşturulmasına ilişkin konular ele alınacak. Çalıştay sonunda, üniversitemizde yürütülen ortak derslere yönelik içerik, ölçme-değerlendirme ve öğretim süreçlerinin belirli standartlar doğrultusunda yeniden yapılandırılması hedefleniyor.
Erdoğan Akdağ Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen çalıştayın açılış programına, Üniversitemiz Rektör Vekili Prof. Dr. Fuat Köksal, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Tansel Hacıhasanoğlu ve akademisyenler katıldı.

Çalıştayın açılış konuşmasını yapan Ortak Dersler Bölüm Başkanı Prof. Dr. Hatice Güzel Mumyakmaz, Ortak Dersler Bölüm Başkanlığı’nın kuruluş süreci ve yürüttüğü çalışmaları ele aldı. Prof. Dr. Hatice Güzel Mumyakmaz konuşmasının devamında: “Bugün başlayan çalıştayımızın amacı, yeni eğitim-öğretim yılı çerçevesinde yenilikçi bir eğitim modeli olarak derslerimizde uygulanması planlanan ters yüz eğitim modelini daha iyi anlamaktır. Bu çerçevede 2018 yılından itibaren hazırlayıp geliştirdiğimiz ders içeriklerini, materyallerimizi ve ölçme araçlarımızı bu yeni modele göre yenilemeyi hedefliyoruz. Çalıştayımızın ikinci gününden itibaren sorun tespitine yönelik oturumlar, üçüncü ve dördüncü günlerde ise materyal ve ölçme araçlarının iyileştirilmesine yönelik grup çalışmaları gerçekleştirilecektir. Çalıştayımızın verimli ve başarılı geçmesini diliyorum.” ifadelerini kullandı.

Üniversitemiz Rektör Vekili Prof. Dr. Fuat Köksal konuşmasında, ters yüz öğrenme modelinin yükseköğretimde önemli bir dönüşüm sağlayacağına inandığını belirterek, bu eğitim modeline geçişin gerekli olduğunu ifade etti. Prof. Dr. Köksal konuşmasının devamında: “Günümüzde bilgisayar teknolojileri ve yapay zekâ uygulamalarındaki gelişmeler sayesinde öğrencilerin bilgiye, veriye ve görsellere ulaşması oldukça kolaylaştı. Bu nedenle ters yüz eğitim modeline geçişin sanıldığı kadar zor olmayacağı kanaatindeyim. Bu model aynı zamanda biz eğitimciler için de işimizi kolaylaştıracak öğrenci merkezli ve hibrit bir modeldir. Ters yüz öğrenme modelinin daha iyi anlaşılabilmesi ve uygulanabilmesi için bugün 5İ ve Alan Dışı Dersler için düzenlenen bu çalıştayın verimli olacağına inanıyorum.” dedi.

Açılış konuşmalarının ardından çalıştay, oturumlarla devam etti. Oturumlarda, Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Hatice Çilsalar Sağnak tarafından “Ortak Derslerde Ters Yüz Eğitim (Flipped Learning) Modeli: Teorik Çerçevesi” ile “Ortak Dersler İçin Dijital İçerik Standartları”, Doç. Dr. Fulya Barış Pekmezci tarafından ise “Ters Yüz Modelle Uygulamada Ölçme-Değerlendirme Süreçleri ve Süreç İçi (Formatif) Takip” konularında sunumlar gerçekleştirildi. Sunumlarda ters yüz öğrenme modelinin kuramsal temelleri, süreç odaklı ölçme-değerlendirme uygulamaları ile ortak derslerde kullanılacak dijital içerik standartları ele alındı. Ayrıca oturumlarda soru türleri, soru havuzlarının niteliği ve ölçme-değerlendirme süreçlerine ilişkin ortak standartlar üzerinde görüş alışverişinde bulunuldu.